为探讨解决教学中的实际问题，总结推广先进教学经验，促进学生深度学习，全面提高教学质量，4月15日至16日，由庆阳市教育局组织，适学课堂“优秀教师+”成长共同体与正宁县教研室共同举办的“构建适合学生深度学习的课堂”“送研进校”活动在正宁县山河小学正式启动，拉开了全市“送研进校”活动的序幕。市教研室教研员范荣、郭亚龙同志，正宁县教研室张文博、曹安宁同志以及正宁县各学区的优秀数学教师50多人参加了为期两天的教学研讨交流活动。

本次“送研进校”活动以“如何设计适合学生深度学习的课堂”为主题，通过专题培训、课堂教学展示与小组合作探讨等形式激励老师更新观念、改变方法。优秀教师示范课与“+”教师尝试、改进课相结合，个人备课与集体备课、小组合作研讨相结合，整合个人与团队研修力量，使老师们更加明确什么样的课堂适合学生深度学习。

研讨活动在市教研室教研员郭亚龙以“教师如何听课评课”为主题的培训讲座中开始。在同备一节课环节，全体种子教师对照课标，小组完成了五年级数学广角《找次品》教学设计，小组长进行分享展示。随后，山河小学王涛老师执教《找次品》尝试课，在说课研课之后再上课，再评课，总结梳理课堂教学中存在的问题与解决办法。

 立足课堂提质量，团队研修促成长。本次活动创新了课堂教学研究模式，探索形成了以观课评课、备课上课、研课磨课、体验反思为主体的研修范式，提高了研究效能，提升了教学水平，为县区、学校开展校本研修活动提供了样板，是一次成功的教研转型尝试。